Чаще всего у детей возникают сложности с произношением звуков ш, ж, ч, ц, л, р. Для того чтобы помочь ребенку научиться правильно говорить, можно использовать специальную артикуляционную гимнастику, упражнения на развитие слухоречевой памяти.

Но самое эффективное – это обратиться за помощью к логопеду, специалисту по развитию речи.

Причины могут быть самые разные:

• Снижение слуха. Дети учатся говорить через подражание, и если они недостаточно хорошо слышат, то говорить правильно не могут.
• Неправильное воспитание в семье, когда взрослые, умиляясь детскому лепету, слишком долго «сюсюкают» с ребенком, повторяют его речевые ошибки и не дают возможности научиться правильному произношению.
• Недоразвитие так называемого фонематического слуха, когда ребенку трудно различать некоторые похожие звуки: например, он не слышит разницы между звонким б и глухим п, твердым с и мягким сь, и т.д.
• Подражание неправильному произношению кого-либо из членов семьи.
• Анатомические причины: укороченная подъязычная уздечка, дефекты строения челюсти и зубов, слабые мышцы языка.

Полезные упражнения

• «Бегемот»: широко открыть рот – «жарко», закрыть рот – «холодно».
• «Часики»: улыбнуться, открыть рот; кончик языка, как часовую стрелку, перевести из одного уголка рта в другой.
• «Дудочка»: с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты).
• «Поймаем мышку»: губы растянуть в улыбке, приоткрыть рот, произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик).
• «Пароход гудит»: губы в улыбке, открыть рот и с напряжением произнести долгое «ы-ы-ы».

Также вы можете ознакомиться с дополнительными упражнениями.